Контрольная работа «Объект. Информационная модель объекта»

Ученик должен знать

1. Дайте определение объекта. Для объекта «собака» приведите примеры экземпляров объекта.
2. Дайте определение параметра объекта и укажите параметры вашего учебника по информатике.
3. В чем различие между параметром-величиной и параметром-признаком объекта? Приведите примеры.
4. Дайте определение модели объекта. Приведите пример материальной модели и укажите цель ее создания. Приведите пример информационной модели и укажите цель ее создания.

Ученик должен уметь

Предложите табличные формы для представления информации об учащихся 7 класса КРФМЛИ с целью

a)      сбора сведений об успеваемости для завуча КРФМЛИ (завуча, кроме среднего балла каждого учащегося, интересует и оценка за триместр по каждому предмету);

b)      сбора сведений об увлечениях и интересах для классного руководителя (классному руководителю важно знать не только увлечения учащихся, но и какие дополнительные занятия посещает ученик в КРФМЛИ и в других заведениях). 

Замечание. Заполните одну строку каждой таблицы для примера.

Информационная модель «снежинка»

Задание 1. Прочитайте текст. Постройте таблицу, в которой отразите свойства, действия и среду существования объекта «снежинка».

На улице тихо и холодно. Медленно падает белый снег. Выйдем и полюбуемся снежинками. Вот сразу несколько упали на ладонь и тут же растаяли! На ладони остались только капли холодной воды. Надо надеть варежки, они защитят снежинки от тепла ладоней. А еще можно взять холодное стекло и ловить снежинки на стеклышко. Теперь можно их рассмотреть. Какие они маленькие, невесомые, хрупкие! Сверкают в лучах света. Давайте посмотрим на снежинки через лупу. Какие красивые и как сложно устроены! У каждой снежинки шесть лучей и все снежинки разные. Можно попробовать сделать фотографии, иногда получаются очень красивые снимки. Если надо переместить снежинку, то берите ее мягкой кисточкой, чтобы не поломать.

Пора домой. Посмотрим, что известно о снежинках в Интернете. Оказывается, ученые изучают снежинки. Изучение снежинок помогает прояснить процессы конденсации воды и образования кристаллов льда. Ледяные снежинки в облаке образуются при -15°C, когда создаются условия для перехода водяного пара в твердое состояние. Основой для формирования снежинок являются мелкие частицы пыли или микроскопические льдинки. Они служат ядром для конденсации на них молекулы воды. Все больше и больше молекул воды присоединяются к растущей снежинке в определенных местах, придавая ей форму правильного шестиугольника или треугольника. Но треугольная снежинка - большая редкость. Чаще ее получают искусственно. Да! Снежинки искусственно выращивают! 

Зная закономерности роста снежных кристаллов, можно построить снежинку практически любой формы. К примеру, если начать процесс при –15°C, то получится снежинка с тонкими и длинными лучами, ветвящимися как ветки дерева. Если переместить снежинку в область –13°C и уменьшить влажность, то на концах лучей будут расти шестиугольные пластинки. Затем цикл можно будет повторить. Варьируя температуру и влажность в соответствии с дизайнерским замыслом, можно создавать снежинки, которые в природных условиях не наблюдаются. 

Самая большая снежинка была зафиксирована в 1887 году в американском штате Монтана. Ее диаметр был равен 38 см, а толщина – 20 см. Для этого феномена необходимо полнейшее безветрие, ведь чем дольше снежинки путешествуют, тем больше сталкиваются и сцепляются друг с другом. При низкой температуре и сильном ветре снежинки чаще сталкиваются в воздухе, крошатся и падают на землю в виде обломков — «алмазной пыли».

В Японии есть специальный фонарь для любования снегом - Юкими-Торо. А мы чем хуже? Утро. Легкая снежинка парит в воздухе. Идет контрольная работа.

Задание 2. Придумайте и реализуйте в графическом редакторе свой, дизайнерский проект снежинки. Снежинка должна иметь форму правильного шестиугольника и быть симметричной.

Дополнительное задание. Снежинка Коха.

Возьмем равносторонний треугольник и определим следующую операцию: каждый отрезок делится на три части, после чего средний отрезок заменяется равносторонним треугольником, но без этого отрезка (без основания). Операция повторяется n раз. В результате возникает симметричная, похожая на снежинку, бесконечно изломанная кривая, называемая снежинкой Коха.

Выполните построения в графическом редакторе. Подумайте над алгоритмом, который поможет упростить построение фигуры.

Смотрите также Снежинки на YouTube
Оценка. Оценка складывается из оценок за три части: определения, умения, построение информационной модели. Всего 8 заданий (дополнительное задание со снежинкой Коха оценивается отдельно). Оценим каждое правильно и полностью сделанное задание в 12,5 баллов. Тогда максимально возможное количество баллов равно 100.

Баллов	меньше 50	от 50 до 67	от 68 до 84	больше 84
Оценка	2	3	4	5

Моделирование в среде графического редактора

Самостоятельная практическая работа «Моделирование паркета»

Паркет составляется из деталей разной формы и разных пород дерева. Детали паркета могут различаться по цвету и рисунку древесины. Из этих деталей паркетчики на специальном столе собирают блоки, совместимые друг с другом. Из этих блоков уже в помещении на полу компонуется реальный паркет.

Одна из разновидностей паркетов строится из геометрических фигур (треугольников, квадратов, шестиугольников или фигур более сложной формы). В различных сочетаниях детали паркета могут дать удивительно красивые или просто необычные узоры. На рисунке представлены несколько вариантов заполнения плоскости различными многоугольниками.

Цель моделирования ‑ разработать эскиз паркета. Объектом моделирования является геометрический паркет, составленный из базового набора правильных многоугольников: правильный треугольник, квадрат, правильный шестиугольник. Детали, из которых составляется паркет, должны быть совместимыми, то есть иметь одинаковую длину стороны.

Задание 1. Постройте базовый набор правильных многоугольников с одинаковой длиной стороны. Покажите все этапы построения от выбора длины стороны до готовой фигуры. Сохраните базовый набор правильных многоугольников.

Задание 2. Постройте базовый набор деталей паркета. Для этого по желанию скомпонуйте из правильных многоугольников другие геометрические фигуры, например, ромбы, прямоугольники. Раскрасьте геометрические фигуры, имитируя цвет и фактуру различных пород дерева. Это можно сделать кистью, предварительно создав палитру желто-коричневых цветов. Сохраните набор деталей паркета.

Задание 3. Постройте паркетный блок. Блоки могут компоноваться из деталей одной, двух или трех разновидностей. Сохраните паркетный блок.

Задание 4. Заполните прямоугольник (пол в квартире) паркетными блоками. Сохраните выполненную работу и обеспечьте учителю доступ к работе для проверки.

Оценка

Задание 1 (с этапами построения правильных многоугольников с заданной стороной) – оценивается в 2 балла. Каждое следующее задание – плюс один к оценке за первое задание. Если задание 1 не сделано, то есть просто нарисованы правильные многоугольники без построения, то оно оценивается 0 баллов.

Образец рабочего поля Paint

Эта работа будет оценена в 3 балла, потому что не показаны этапы построения правильных многоугольников с заданной стороной.