Практическая работа в Windows как в многозадачной среде

Учебник-практикум Макаровой: Тема 1.6. стр. 29

Решить задачу «Не думай о секундах свысока»: Сколько секунд в сутках? 

Отчет о решении задачи сделать в Wordе.

Запустить Word  из своего рабочего каталога. Ввести текст:

Отчет о выполнении практической работы

«Вычисление количества секунд в сутках»

Выполнил ученик 8а класса Фамилия Имя

Далее выполнять следующие действия и делать сохранение промежуточных результатов.

1. Постановка задачи. Модель: рассказать о системе измерения времени в сутках. Поставить вопрос к модели. Найти в Интернете (или нарисовать в Paint) часы с круглым циферблатом и вставить в документ.
2. Алгоритм. Составить и записать алгоритм. Обратите внимание, что множество ввода - пусто
3. Вычисление на калькуляторе. Выполнить вставку результата в документ. Выполнить вставку окна калькулятора с результатом в документ.
4. Вычисление в TP. Составить программу. Обратить внимание, что количество секунд – большое число и потребуется тип longint. Используйте константы для обозначения количеств часов в сутках, минут в часе, секунд в минуте. Провести вычисления. Вставить текст программы в документ Wordа. Вставить окно с результатом вычислений в документ Wordа, предварительно обработав его в Paint (инверсия цвета).
5. Отформатировать текст: заголовок центрировать, строку с фамилией выровнять по правому краю, стиль оформления основного текста обычный, но выровнять по ширине, программу выровнять по левому краю со сдвигом к центру. Использовать шрифт Consolas для программы. Выделить зарезервированные слова жирным шрифтом. Графическим объектам придать соразмерность, дать номера и названия. Хорошо, если в тексте будут ссылки на рисунки.
6. Сохранить готовый документ и предъявить его для проверки учителем.

ДЗ. Читать Учебник-теория. Тема 14. Системная среда Windows стр.230 – 233 (п.14.6 Приложение и документ) Вопросы на стр.240 №№ 1 – 33 для самопроверки

Учебник-практикум. Темы 1.5, 1.6, 1.7. Выполнить задания для самостоятельной работы

Регистрация ПЕРВОКУРСНИКов

1. Мальцев Александр Владимирович    AvadaKedavra    КРФМЛИ    11 (вне конкурса)
2. Виноградов Олег Дмитриевич    olevino  КРФМЛИ 8
3. Нафидин Александр Сергеевич   Sarlak   СыктГУ 115
4. Семенюк Максим Валерьевич     Karo     СыктГУ 115
5. Белых Евгений Александрович   ddddd   СыктГУ 115
6. Лебедев Павел Евгеньевич           Flopy   СыктГУ 135 (вне конкурса)
7. Кит Сергей Владимирович           swk      СыктГУ 115
8. Егоров Кирилл Анатольевич        thall     СыктГУ 135(вне конкурса) 
9. Петренко Константин Сергеевич 1ceTechno СыктГУ 125 (вне конкурса)
10. Селютин Александр                     Selyutin     СыктГУ 117
11. Куклис Ян                                     Yankee     СыктГУ 117 
12. Тупикина Дарья Сергеевна        dusja.ds     КРФМЛИ   10 (вне конкурса)

13. Дёмина Ярославна Сергеевна       Demina        КЭПИ 16

14. Напалков Владислав Николаевич    Napalkov   КЭПИ 16

15. Титов Сергей Владимирович    Titov             КЭПИ 16
16. Патраков Игорь Николаевич     IGor      КРФМЛИ 11   (вне конкурса)
17. Мишенёв Алексей Вадимович AlexM   КРФМЛИ 11  (вне конкурса)
18. Кызродев Никита Ильич    Kelt              СыктГУ     117
19. Дризенков Евгений Валерьевич  GVI    CыктГУ  135 (вне конкурса)
20. Габова Елена Юрьевна      EGabova       CыктГУ   125  (вне конкурса)
21. Хвищук Елизавета           Lizz                   СыктГУ     119 
22. Баум Вадим                     Vadim                     СыктГУ     119 
23. Попова Ирина                  Iren                     СыктГУ     119
24. Зиновьева Анна Геннадьевна  Kumihimo  КРФМЛИ    11 (вне конкурса)
25. Глазкова Екатерина Васильевна        katya_glazkova . ЛНД 10 (вне конкурса)

26. Галиев Айрат Ильгизович               airat_galiev   ЛНД 10 (вне конкурса) 

27. Момот Софья Эдуардовна,           rika713      гимназия №1    11   (вне конкурса) 
28. Паршуков Игорь Петрович,            igor1996    гимназия №1    11  (вне конкурса) 
29. Боховко Роман Николаевич,          roma3005  гимназия №1    11  (вне конкурса) 
30. Василевский Игорь                        Igor        Лицей при СГУ  9
31. Некрасова Анна                             Ann        Лицей при СГУ  10  (вне конкурса)
32. Ковалёв Андрей                       Andrey         Лицей при СГУ  10   (вне конкурса)
33. Бутрим Любовь                         Butrim        Лицей при СГУ  11 (вне конкурса)  
34. Яковлев Дмитрий                     Dimitr          Лицей при СГУ  11 (вне конкурса)

 

 

Чемпионат СыктГУ по программированию для ПЕРВОКУРСНИКов

ИТНИТ

&

кафедра прикладной математики и информационных технологий в образовании

объявляют о проведении в рамках очередного

XV открытого чемпионата СыктГУ по программированию

 личного тура  для ПЕРВОКУРСНИКОВ

Личный тур для ПЕРВОКУРСНИКОВ состоится в субботу 12 октября 2013г. с 13.00 до 16.00 в компьютерных классах лаборатории по информатике.

Регистрация участников проводится на кафедре прикладной математики и информационных технологий в образовании (ауд.426), и по почте popova@syktsu.ru. Для регистрации  о себе сообщите <Фамилия Имя Отчество Логин    Школа/ВУЗ Класс/курс>

Желающим принять участие в соревнованиях необходимо зарегистрироваться до 10 октября 2013г. 

С правилами соревнований и определения победителей можно познакомиться на сайте SPORTPROG.ru 
То же самое в форме видео было сделано для Чемпионата Урала:  Правила подсчета результатов
 

Информационные модели

Человек изучает окружающий его мир, создавая информационные модели реальных моделей. Всякая наука – это информационная модель той или иной части окружающего мира. Отличный пример: астрономия  -  наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и образованных ими систем. Она начинала с изучения звезд на небе (расположение, движение). Цель – определить временные промежутки (сроки начала сельскохозяйственных работ). Строились информационные модели. Сначала геоцентрическая, потом гелиоцентрическая. В рамках геоцентрической модели строились кривые – видимые (с Земли) пути движения планет.

Движения были загадочны (наблюдается неравномерность и «попятное» движение), расчеты трудны и неточны. Изменение модели на гелиоцентрическую существенно облегчило и сделало более точными расчеты.

Важно: информационная модель – целенаправленно отобранная информация об объекте, представленная в форме, удобной для решения задач в рамках этой модели.

Итак, построили информационную модель, задали вопрос, то есть поставили задачу. Осталось ее решить. Хорошо, если модель математическая, то есть свойства и действия объекта описываются математическими формулами. Тогда подставляем значения и вычисляем результат. Можно вручную, но это трудоемко и велика вероятность вычислительных ошибок. Чтобы автоматизировать расчеты (компьютеры уже изобретены), надо написать программу.